terça-feira, julho 25, 2006

" A cultura diminui a cada dia porque a pressa torna-se maior". Friedrich Nietzsche

Minha proposta no proavirtualrspbwiki é sobre Como fazer uma boa pesquisa utilizando a Internet, portanto de tudo que ando lendo, ficou evidente para mim que, nós, educadores, devemos nos apropriar dela (internet) e trabalhar nela como ferramenta que favorece a pesquisa em si, o estudo a reflexão e o debate.
Tudo o que se aprende é passível de ser ensinado, embora o senso comum nos indique o que deve ser uma pesquisa.É preciso que tenhamos claro, que é indispensável conhecer alguns sites, afim de saber sobre sua credibilidade. Deixar claro para o aluno que uma pesquisa pressupõe que sejamos leitores.
É de extrema importância que nós professores passemos a nos apropriar desse ambiente (a internet) e possamos também produzir conhecimentos através das possíveis publicações de relatos, experiências, debates e trocas com utros colegas e alunos, afim de formar uma rede interativa, onde o aluno possa de fato aprender a pesquisar e o professor orientar,afinal ainda são poucos os professores que têm condições de orientar seus alunos nas buscas virtuais.

Novo mapa conceitual grupo24 - turma 3/RS Rosália


Após as leituras eu fiz um novo mapa...não sei se era assim, mas alterei o antigo por conta própria na intenção de testar os conhecimentos adquiridos e acrescentar ao grupo uma pequena contribuição.Utilizei-me dos termos, porém na minha concepção.
Meu grupo é composto pelos colegas: Altair, Lisandra, Deise, Reginaldo e por mim, e trata de discutir Webquest, Frontpage,Livro clip, Páginas e Como fazer uma boa pesquisa usando a Internet.

segunda-feira, julho 24, 2006

A pesquisa na Internet por Moran

Para uma pessoa mais jovem a Internet pode ser uma floresta: se você decidir virar para a esquerda em vez de ir para a direita, talvez deixe de achar o tesouro que está buscando.”
(Umberto Eco, em entrevista à revista Veja Mundo Digital, dezembro, 2000)

O uso da internet evidenciou a necessidade de se ensinar a pesquisar, pois com a possibilidade infinita de caminhos a percorrer sobre o mesmo assunto, exige de nós professores a tarefa de auxiliar nosso aluno a selecionar fontes e fazer escolhas.

Encontrei um site muito interessante que fala sobre a pesquisa na internet e se tratando do autor, professor José manuel Moran, acredito que todos nós, educadores, precisams estar numa sintonia harmoniosa e segura em relação ao uso dessa ferramenta em nossa prática educativa, uma vez que para orientarms nossos alunos é indispensável que saibamos de fato pesquisar.
http://www.eca.usp.br/prof/moran/internet.htm

terça-feira, julho 18, 2006

Processo de Aprendizagem



"(...) a pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe aceder a uma liberdade criadora."(...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador."

José Antonio Marina( Teoria da Inteligência Criadora, Lisboa:Editorial Caminho, p.168,1995)

quinta-feira, julho 13, 2006

A postura ideal do professor que trabalha com PA

Li um material sobre Pedagogia de Projetos, de Maria Elisabette Brisola Brito Prado/ pesquisadora-colaboradora do Núcleo de Informática Aplicado à Educação NIED-UNICAMP, e após fazer algumas anotações e reflexões, detive-me em nosso papel ao trabalharmos com PA. Registrei minhas considerações para que juntos possamos trabalhar PA em nossas escolas.
O professor que trabalha com projetos de aprendizagem deve respeitar as diferenças de estilos e ritmos de trabalho de seus alunos.É importante que leve em consideração todo o pprocesso do projeto,bem como, desde a etapa de planejamento, escolha do tema e respectiva problemática a ser investigada.
Aqui, nós professores, devemos ser parceiros e sujeitos de aprendizagem, respeitando a função e nível de desenvolvimento desses sujeitos.
Quando nos propormos a trabalharm os com PA, é primordial que passesmos a enxergar o sujeito,de fato como sujeito,isto é, levar em conta suas dúvidas, curiosidades e indagações e, a partir de seus conhecimentos prévios, seus valores, suas crenças, interesses e experiências.
O professor deve incitar o aluno a tomar consciência de suas dúvidas temporárias e certezas provisórias (Fagundes et al., 1999), ao mesmo tempo em que o ajuda a articular informações com conhecimentos anteriormente adquiridos e a gerenciar o seu desenvolvimento.
Devemos ser consultores, orientadores, mediadores e facilitadores. Quando alcançarmos essa postura e oportunizarmos um ambiente agradável, harmônico, seguro, respeitoso e lúdico, conseguiremos ter sucesso e eficácia no ensino.Assim teremos condições de trabalhar com qualidade e formar cidadãos críticos e ativos na sociedade.

sexta-feira, julho 07, 2006

Minha turma...

segunda-feira, julho 03, 2006

Professores x Mestres


Bom dia colegas!!!Tudo bem?Comigo tudo!!!
Andei lendo uns textos arquivados aqui no NTE e deparei-me com este, que fala exatamente sobre o que discutimos na aula presencial das professoras Rosália e Fernanda.
Achei muito interessante e gostaria de compartilhá-lo com vocês.
Boa leitura!!!

Um abraço!!!