segunda-feira, setembro 03, 2007

O segredo do mangá

Os educadores americanos começam a descobrir que urge outra linguagem para educar as novas gerações. Não adianta forçar a mão. A garotada não tem muita paciência para a leitura. É condicionada pela televisão, pela Internet, pelos telefones celulares, pelos jogos eletrônicos. Uma solução podem ser os mangás, as histórias em quadrinhos japonesas.

(...)

E então, como sempre, lembro a dívida nacional com o escritor Monteiro Lobato, que entendeu a linguagem da garotada antes da televisão.

quinta-feira, agosto 16, 2007

Por que cresce rapidamente o número de usuários do MSN?

Você sabe o que é o MSN?

- O MSN é um software de comunicação instantânea. Apesar de popularmente conhecido como MSN Messenger, a versão atual do programa da Microsoft se chama Windows Live Messenger.
- O serviço permite que o internauta veja, em uma janela na tela do computador, quais amigos estão conectados no momento e troque mensagens com eles. Além de textos, é possível enviar arquivos, conversar por voz com outros usuários - com auxílio de microfone - e fazer videoconferências.
- Existem outros comunicadores instantâneos em português, mas não tão populares, como o Google Talk, o Yahoo! Messenger e o Skype.

Saiba mais!!

- O software de mensagens instantâneas da Microsoft registrou em julho 263 milhões de usuários ativos no mundo.
- O Brasil responde por quase 12% desse total.
- Mundialmente, são trocadas 7,5 bilhões de mensagens por dia.

O crescimento do MSN no Brasil
Ano* Usuários
2005 - 11,5 milhões
2006 - 20,7 milhões
2007 - 30,5 milhões

* Dados referentes aos meses de julho
Fonte: Microsoft

Os novos serviços do portal online da Microsoft disponíveis dentro de um mês serão:

Live Search Maps - Terá mapas de 1.004 cidades brasileiras. Além de buscar endereços e calcular rotas de 170 delas, trará informações de trânsito do Rio e de São Paulo atualizadas a cada 15 minutos.

Live Search Products - serviço de comparação de preços e características de produtos. Buscará os dados em mais de 2,5 mil lojas.

Chegará até o final do ano:

Telefonia via MSN - será possível usar a ferramenta para telefonar para terminais fixos e celulares. O usuário terá de ter microfone e caixa de som e comprar créditos, em sistema semelhante ao que já existe no software Skype.

Acessado em 16/08/2007: ZH

Muito além da WWW


Na Zero Hora de ontem, mais uma vez o pensador da era digital, Pierre Lévy, falou sobre o futuro da informação e da Internet.
Lévy participou ontem do seminário Fronteiras do Pensamento, na PUCRS em Porto Alegre.

Leia a matéria aqui.

terça-feira, agosto 14, 2007

ROGER CHARTIER



Especialista em história da leitura afirma que a internet pode se transformar em aliada dos textos por permitir sua divulgação em grande escala.
Ofrancês Roger Chartier é um dos mais reconhecidos historiadores da atualidade.
Professor e pesquisador da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais e
professor do Collège de France, ambos em Paris, também leciona na Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, e viaja o mundo proferindo palestras.
Sua especialidade é a leitura, com ênfase nas práticas culturais da humanidade.
Mas ele não se debruça apenas sobre o passado. Interessa-se também pelos
efeitos da revolução digital.“Estamos vivendo a primeira transformação da técnica de produção e reprodução de textos e essa mudança na forma e no
suporte influencia o próprio hábito de ler”, diz. Diferentemente dos que
prevêem o fim da leitura e dos livros por causa dos computadores, Chartier acha que a internet pode ser uma poderosa aliada para manter a cultura escrita. “Além de auxiliar no aprendizado, a tecnologia faz circular os textos de forma intensa, aberta e universal e, acredito, vai criar um novo tipo de obra literária ou histórica. Dispomos hoje de três formas de produção, transcrição e transmissão de texto: a mão, impressa e eletrônica – e elas coexistem.”
Confira a matéria!!

Ministério firma termo de cooperação para divulgar Carta da Terra

Esse material é muito interessante. A CARTA DA TERRA é uma declaração de princípios fundamentais para a construção de uma sociedade que seja justa, sustentável e pacífica.

Ela diz o que devemos fazer para cuidar do mundo: respeitar a natureza, os direitos humanos, providenciar para que todos tenham o que necessitam para viver e empenhar-se para viver sempre em paz e harmonia.

Defende a idéia de sermos cidadãos do planeta de nos importarmos com todo e qualquer ser vivo e com o presente e futuro da Terra. E que todos os povos da Terra são irmãos e compartilham a responsabilidade de preservar e melhorar o mundo em que vivemos.

Acessem à carta. O material é belíssimo!!!

O profeta da cibercultura

O surgimento dos computadores e, mais tarde, de uma rede para interligar as pessoas em todo o mundo, foi uma conquista tão importante para a humanidade como o controle sobre o fogo, acredita o filósofo francês Pierre Lévy. Segundo ele, estamos entrando na época da noosfera (o prefixo noo quer dizer "relativo ao espírito"), na qual aparece pela primeira vez a possibilidade de construir uma inteligência coletiva. No livro Cibercultura, ele lança a pergunta e dá a resposta: "Como manter as práticas pedagógicas atualizadas com esses novos processos de transação de conhecimento? Saindo de uma educação e de uma formação institucionalizadas (a escola, a universidade) para uma situação de troca generalizada de saberes". Para chegar a essa cultura planetária, a escola precisa assumir um papel fundamental: criar modelos de aprendizagem em que o professor seja um "animador da inteligência coletiva" do grupo de alunos e não mais um fornecedor de conhecimentos. Professor da cadeira de Pesquisas sobre Inteligência Coletiva da Universidade de Ottawa (Canadá), Lévy afirma que todos temos a obrigação de enriquecer nossa coleção de competências ao longo da vida. Ou seja, a divisão clássica entre um tempo de estudo e outro de trabalho já era.
Na Zero Hora deste sábado, o professor Pierre Lévy dá uma entrevista e faz uma grandiosa explanação a respeito do VIRTUAL...do CIBERESPAÇO. A reportagem é valiosa, por isso compartilho com todos vocês.
Boa leitura!!!

terça-feira, agosto 07, 2007

TEMPO

Radinho no blog

segunda-feira, agosto 06, 2007

TV na rede





Para montar a sua programação siga estes passos:

1 - Clique no botão Settings

2 - Na janela azul que se abrir clique em Change Stations.

3 - Vai abrir uma nova página. Escolha o país clicando em Select Country.

4 - Agora é só você escolher as cinco estações de sua preferência.

5 - Feche esta página e retorne à janela azul.

6 - Marque a opção Remember play mode on refresh?.

7 - Finalmente, clique em Save.

Educação e informática: temas transversais e uma proposta de implementação

Boa leitura! Artigo interessante e de grande valia para nós professores.

Informática e Poder:uma leitura de Foucault

Estamos em uma era onde a cada momento surgem inúmeras especializações e infinitas informações. A capacidade humana está distante de poder abarcar todo o saber elaborado. O homem formado com a expectativa de encontrar cada vez mais certezas e estabilidades, se vê entremeado pelo caos e pela insegurança de uma vida fragmentada.

Li o material disponível nesse site...eu li todos e achei fantástico.
Precisamos refletir sobre as questões expostas e darmos conta de que a mudança é indispensável e que o conformismo não combina mais com o século XXI.

Boa leitura!!!

Traga para a Internet os Portfólios de Aprendizagem de seus Alunos

Navegando por alguns sites em busca de maiores informações sobre a Internet na Educação, encontrei neste site algumas riquezas. Li este texto e achei interessante compartilhá-lo com vocês.

Descubra as vantagens da era eletrônica
Por Brenda A. Dyck


Se eu tivesse que escolher um dia de aula que tenha esgotado totalmente minha paciência e energia, eu teria que dizer que foi o dia em que meus alunos organizaram seus portfolios de aprendizagem pessoais. Posso ainda ouvi-los:

"O que fazemos se não achamos nosso relatório sobre a China?"

"Não creio que a senhora tenha me devolvido a prova relativa à unidade 4 de Matemáticas, Professora"

"Posso ir até meu armário ver se minha história de suspense está lá?"

"Acho que estava ausente no dia que fizemos esse experimento!"

Esses jovens claramente não compartiam minha frenética motivação de reunir uma coletânea de trabalhos estudantis que pudessem servir como documento dos mais recentes vôos alcançados durante a aventura da aprendizagem. Posso ter tido a inspiração de juntar um histórico permanente do material estudado, mas para meus alunos simplesmente significava um bocado a mais de trabalho árduo. Em muitas oportunidades, cheguei a acreditar que estava açoitando um burro empacado… até que descobri os portfolios eletrônicos!

Os portfólios eletrônicos são coleções selecionadas de trabalho estudantil disponibilizadas através de uma página Web pessoal. Como estamos lidando com uma geração digital, não é surpresa para mim que este meio on-line capte o interesse dos estudantes de uma forma que a velha versão no disco rígido nunca capturou. Uma vez que comecei a implementar os portfolios eletrônicos até os alunos pouco inspirados começaram a pedir mais tempo para trabalharem em seus portfólios. Aparentemente, tem algo de sedutor saber que teu trabalho pode ser visto pelas pessoas em todo o mundo!

Vantagens Eletrônicas

Mesmo além de seu poder de motivação, os portfolios eletrônicos baseados na Internet oferecem inúmeras vantagens, se comparados com a contraparte, ou seja, as pastas de papel:

• Não se perdem ou extraviam.

• São fáceis de acessar desde qualquer lugar.

• São uma forma de armazenagem de baixo custo para o material de ensino em uma variedade de formas, incluindo áudio, vídeo, gráficos e textos.

• Conectam os estudantes a uma base de dados de um grupo maior de pessoas.

• São fáceis de atualizar e otimizar durante vários períodos letivos.

• Através de hiperlinks, oferecem uma forma pouco complicada de aprender através de consultas e comparações entre trabalhos do mesmo grupo.

Aplicação de mapas conceituais em sala de aula


Para auxiliar a compreensão e a fixação dos conteúdos trabalhados em sala de aula, preparamos o projeto Mapas conceituais para ajudar os seus alunos a organizarem seus estudos e se prepararem para as avaliações.

Os mapas conceituais podem ser utilizados como uma estratégia de estudo já que, inclusive na sua confecção, o aluno tem acesso ao conteúdo e pode administrá-lo da forma que achar mais coerente. Com as informações em mãos, ele deverá julgar o que é mais ou menos importante para a realização do trabalho, levando em consideração que tipo de conhecimento que se quer representar.

Semelhante aos diagramas, os mapas conceituais, ligam conceitos e descrições por meio de palavras-chave sobre um mesmo tema. São construídos constituindo uma forma hierárquica, ou seja, do mais abrangente conceito, seguido por um intermediário, até o mais restrito e é, sobretudo, uma poderosa ferramenta para diversas áreas do ensino e da aprendizagem escolar, como planejamentos de currículo, sistemas e pesquisas em educação.

Dê a chance de seus alunos entrarem em contato com um tipo de estudo diferenciado. Você vai ver como isso pode mudar a maneira que eles enxergam os estudos.

Confira a matéria AQUI.

sexta-feira, agosto 03, 2007

Esse vídeo é para (re) pensarmos...

Meu Canto-Gerenciador de Inteligêcia Coletiva

Pessoal, fiz meu cadastro neste ambiente e é muito legal. Há trocas relacionadas à Informática Educativa e tem o acessoramento do professor Eziquiel Menta, da EscolaBR.
Mas o que é o MEU CANTO?
Meu canto é um software livre para gerenciar comunidades virtuais, que pretende ajudar os profissionais de informação, comunicação e conhecimento na implantação de projetos. Visa, portanto, a troca de experiências de pessoas, permitindo, assim, o desenvolvimento de uma inteligência coletiva capaz de potencializar as novas ferramentas interativas da sociedade do conhecimento.
Gostaria de compartilhar com todos e solicitar-lhes participação.

Site de atividades educativas

Navegando no blog Me Acharam , da colega Márcia Paganella, diverti-me neste site de atividades para as mais diversas áreas. Pessoal, vale a pena acessá-lo, pois é muito criativo e fantástico!!!
Confiram assim que der!!!

Novos saberes indicado ao Prêmio BLOG COM TOMATES



Meu blog recebeu do colega José Antonio Klaes Roig,de Rio Grande(RS)que recebeu da colega Márcia Br., de São Paulo, indicada anteriormente pela colega Gládis, no blog DICAS DA ANINHA, a indicação ao prêmio BLOG COM TOMATES, brincadeira iniciada pela blogueira BRIT.COM premiando aqueles que lutam pelos DIREITOS FUNDAMENTAIS DO SER HUMANO.
Para participar, cada premiado precisa escolher mais cinco blogs e indicá-los, reforçando assim a rede de blogs. Breve farei também minhas 5 indicações.
Segue abaixo a lista dos 5 indicados por Márcia Br., editora do blog CULTEDUC - EDUCAÇÃO E CULTURA DIGITAL - DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO NO ESPAÇO VIRTUAL:

Letra Viva do Roig
José Antonio Klaes Roig

Fazendo Blogs
Márcia Sales

Blog do Lino Resende
Lino Resende

Blog do Luis Dhein
Luis Dhein

Oficina de Projetos
Vicente Risi Jr

terça-feira, julho 03, 2007

Tecnologias Educaionais

Encontrei esse material na rede. Achei-o interessante e de acordo com o que os educares devem valer-se nas suas práticas.
Ouvimos muito falar na necessidade de mudança dos profissionais em educação, mas haverá mudança se houver desejo, ousadia, planejamento e esperança.
O professor fala em esperança para seus alunos, mas não acredita na mesma.
Os textos dispostos neste site são de grande valia para todos os interessados na transformação e qualidade do processo educacional.
Leia, é fantástico!!!

sexta-feira, junho 29, 2007

Sem avaliação não há gestão

Hoje pela manhã assisti à videoconferência no site da SEC, http://www.educacao.rs.gov.br
com a conferencista e a consultora do CONSED,Heloísa Lück.
A conferencista abordou aspectos importantes sobre "O processo de auto avaliação na gestão escolar e o prêmio nacional de referência em gestão escolar".
Dentre as reflexões e anotações que fiz a partir da explanação da conferencista, o que mais chamou-me a atenção, enquanto professora, foi a questão dos registros, uma vez que ela deixou claro que nós, professores e gestores, não podemos fazer monitoramento sem registros.
"Quem vê que a escola aproveita bem os recursos da realidade que tem, investe e auxilia esta instituição...valoriza e colabora para que esta cada vez mais conquiste espaço e receba as verbas necessárias para continuar seus investimentos"...Heloísa nos diz isso e acrescenta a questão da ação e gestão escolar como peça fundamental para o bom funcionamento e qualidade do ensino; caracteriza-o como "recheio" da torta magnífica.
Nos faz pensar que a Gestão Pedagógica é o recheio de um delicioso bolo, desejado e apreciado por todos. Se a Gestão Pedagógica é o recheio, entendamos que os demais setores são o apoio ou reflexo do recheio. Se a gestão funciona e é ativa, os demais setores estarão na mesma sintonia e o ensino, a qualidade na aprendizagem e a escola funcionem.
Quando a Secretária de Educação, professora Mariza Abreu, interroga-lhe com uma pergunta da CRE de Santana do Livramento sobre os recursos versus realidade nas escolas, a conferencista prontamente contribui: ..." Não existe receita...toda realidade é dinâmica! Não se é ou não é...é preciso adequarmos a gestão à realidade vigente".
Coloca o Prêmio Gestão como um forma de exaltar, valorizar e enfatizar as boas ações da escola x.Sob este aspecto a secretária contribui dizendo que o processo de competição que cerca os premiaodos, estimula o desenvolvimento humano e social. Os melhores merecem reconhecimento, uma vez que a natureza não é ética; o mais forte tem lugar e briga por ele, e conseqüentemente vence!
Não podemos excluir os piores nem defendê-los, pois ninguém vai desejar ser melhor se sendo pior recebe aplausos. Premiar é estabelecer as regras e apostar nos que não se saem tão bem, mas valorizar os esforçados dos que desejam fazer a diferença, afinal de contas, o ser humano tem capacidades e precisa superar os (seus) desafios.
Quanto a questão autonomia e autoritarismo, é preciso deixar claro e observar, que na vida pessoal, profissional,etc., há quem goste que alguém mande; espera por isso, pois é confortável para quem é mandado.É cômodo!! Deixando livre, não se assume o compromisso. O ambiente deve auxiliar, uma vez que todos os envolvidos no processo devem FAZER A SUA PARTE!!
O gestor deve solicitar, reivindicar nunca pelo confronto, mas jamais pelo conforto. É preciso que a gestão pedagógica entenda que o que mais importa na escola, é desenvolver e lutar pelo espírito de colaboração.
Esses ainda são alguns dos problemas das escolas, pois a tomada de decisão requer ousadia e confiança, mas acima de tudo trabalho coletivo e ambiente solidário.
É dever da escola ser autônoma; ter autonomia para dirigir o processo, pois assim chegará onde a sociedade espera que a escola chegue. A escola só funciona quando é autônoma e faz cobranças...o gestor deve gerenciar, mas visando sempre a qualidade e crescimento do todo.

quinta-feira, junho 28, 2007

A educação que desejamos



"A educação que desejamos", este é o mais novo livro do tão querido mestre José Manuel Moran. O livro é da Editora Papirus e deve abordar muito bem as inovoções sobre metodologias de ensino-aprendizagem integradas às TIcs.
Para quem ainda desconhece, o professor Moran tem um blog fantástico. Chama-se Educação Inovadora- Moran .
Vale a pena conhecer!
Estou ansiosa para ler essa maravilha, mas nas livrarias da minha cidade ainda não chegaram, enquanto isso fico na espera.